再一次的亲密接触

在网上闲逛时忽然走进了痞子蔡的部落格。
曾几何时，我也为了他的《第一次的亲密接触》疯狂了好一阵子。
跟着里头的痞子蔡、轻舞飞扬、阿泰...等等一起开心和伤心。
也让我对大学的生涯充满着无限美好的憧憬。
哦，那时候我还在中四吧，家里也刚刚架起网络。
一上网就去查痞子蔡有没有更新他的文章。呵呵...
不过那时我应该不是去他家的bbs看，我看的是热心网友们的转贴。
现在痞子蔡先生会再重贴他的《第一次的亲密接触》。有兴趣（想回味）的朋友可以去看看：
jht第一次的亲密接触
手痒的我也留了言给他，想不到细心的痞子蔡有注意到不起眼的我，回了我一些文字。很开心。
放在这里纪念一下。

Mika - Grace Kelly

最近一直在听的歌。
歌里面，男孩对他心仪的女孩所做出的任何改变都没得到女孩的肯定和认可，而发泄的唱着这歌。
Mika 独特的嗓音是他吸引我的原因。Google 了一下，原来他是一位在黎巴嫩出生，英国长大的词曲创作歌手。今年二十五岁（比我还年轻-_-|||)。

Mika - Grace Kelly

Do I attract you?
Do I repulse you with my queasy smile?
Am I too dirty?
Am I too flirty?
Do I like what you like?

I could be wholesome
I could be loathsome
I guess Im a little bit shy
Why dont you like me?
Why dont you like me without making me try?

I try to be like Grace Kelly
But all her looks were too sad
So I try a little Freddie
Ive gone identity mad!

I could be brown
I could be blue
I could be violet sky
I could be hurtful
I could be purple
I could be anything you like

Gotta be green
Gotta be mean
Gotta be everything more
Why dont you like me?
Why dont you like me?
Why dont you walk out the door!

How can I help it
How can I help it
How can I help what you think?
Hello my baby
Hello my baby
Putting my life on the brink

Why dont yo like me
Why dont you like me
Why dont you like yourself?
Should I bend over?
Should I look older just to be put on the shelf?

I try to be like Grace Kelly
But all her looks were too sad
So I try a little Freddie
Ive gone identity mad!

I could be brown
I could be blue
I could be violet sky
I could be hurtful
I could be purple
I could be anything you like

Gotta be green
Gotta be mean
Gotta be everything more
Why dont you like me?
Why dont you like me?
Why dont you walk out the door!

Say what you want to satisfy yourself
But you only want what everybody else says you should want

I could be brown
I could be blue
I could be violet sky
I could be hurtful
I could be purple
I could be anything you like

Gotta be green
Gotta be mean
Gotta be everything more
Why dont you like me?
Why dont you like me?
Why dont you walk out the door!

Do I attract you?
Do I repulse you with my queasy smile?
Am I too dirty?
Am I too flirty?
Do I like what you like?

I could be wholesome
I could be loathsome
I guess Im a little bit shy
Why dont you like me?
Why dont you like me without making me try?

I try to be like Grace Kelly
But all her looks were too sad
So I try a little Freddie
Ive gone identity mad!

I could be brown
I could be blue
I could be violet sky
I could be hurtful
I could be purple
I could be anything you like
Gotta be green
Gotta be mean
Gotta be everything more
Why dont you like me?
Why dont you like me?
Why dont you walk out the door!

How can I help it
How can I help it
How can I help what you think?
Hello my baby
Hello my baby
Putting my life on the brink
Why dont yo like me

Why dont you like me
Why dont you like yourself?
Should I bend over?
Should I look older just to be put on the shelf?

I try to be like Grace Kelly
But all her looks were too sad
So I try a little Freddie
Ive gone identity mad!

I could be brown
I could be blue
I could be violet sky
I could be hurtful
I could be purple
I could be anything you like
Gotta be green
Gotta be mean
Gotta be everything more
Why dont you like me?
Why dont you like me?
Why dont you walk out the door!

Say what you want to satisfy yourself
But you only want what everybody else says you should want

I could be brown
I could be blue
I could be violet sky
I could be hurtful
I could be purple
I could be anything you like
Gotta be green
Gotta be mean
Gotta be everything more
Why dont you like me?
Why dont you like me?
Why dont you walk out the door!

再 Google 了一下，查查谁是Grace Kelly。从百度知道里找来的：
Grace Kelly(1929-1982)格蕾丝 凯利 就像一个童话,从好莱坞巨星到摩纳哥皇妃,最终和黛安娜王妃一样死于车祸.
如要了解更多关于格蕾丝 凯利，到这里和这里去看看。

很美的一位女明星。有机会要好好的去找找她的资料。

Googel - Lego

Google 今天的logo 又换了哦。
是用Lego砌起来的“Google"字样。
说到Lego就想到我的童年。
没有玩伴和兄弟姐妹的我只有Lego陪我渡过童年玩乐的岁月。
很可怜？不会啊，至少没有人和我抢玩具。
呵呵....

多想两分钟

(请按图放大）

网上看到的漫画，看了后觉得很好笑，
不过再想深一层，知道了这个故事的隐喻：

做任何事情（决定）前，请再多思考两分钟。

Always On Your Side

这首歌收录在 Sheryl Crow 的2005年 Wildflower 专辑里。
老实说， Sheryl Crow 的歌我听不多。
会喜欢这首歌只是单纯的喜欢 Sting 罢了。
Sting 的声音真的很赞。
岁月虽然在他脸上留下了皱纹，却也留给他越来越多的中年男子的成熟魅力，也没带走他的好嗓音。
最令我惊喜的是Sting 在MV里演奏大提琴！从来不知道Sting也可以拉大提琴的。
话不多说，大家来欣赏：

Sheryl Crow Ft. Sting - Always On Your Side

My yesterdays are all boxed up and neatly put away
But every now and then you come to mind
'Cause you were always waiting to be picked to play the game
But when your name was called, you found a place to hide
When you knew that I was always on your side

Well everything was easy then, so sweet and innocent
But my demons and my angels reappeared
Leavin' only traces of the man you thought I'd be
Too afraid to hear the words I'd always feared
Leavin' you with only questions all these years

But is there someplace far away, someplace where all is clear
Easy to start over with the ones you hold so dear
Or are you left to wonder, all alone, eternally
This isn't how it's really meant to be
No it isn't how it's really meant to be

Well they say that love is in the air, never is it clear,
Try to pull it close and make it stay
Butterflies are free to fly, and so they fly away
And I'm left to carry on and wonder why
Even through it all, I'm always on your side

But is there someplace far away, someplace where all is clear
Easy to start over with the ones you hold so dear
Or are you left to wonder, all alone, eternally
When this isn't how it's really meant to be
No it isn't how it's really meant to be

Well they say that love is in the air, never is it clear
How to pull it close and make it stay
Butterflies are free to fly, why do they fly away
Leavin' me to carry on and wonder why
Was it you that kept me wandering through this life
When you know that I was always on your side

flagic

情人节快到了！
有什么话想对另一半说的吗?
来这里吧。
可以给你的他/她一朵玫瑰（颜色任选），再留下一些想对他/她说的话。
还是还在暗恋谁谁谁的你，也可趁此时表白哦。

更新：阿先，我有给你留一朵哦，去找找看吧。

S C R I B B L E R

不会freehand在电脑上绘画？或许 SCRIBBLER 可以帮到你。
随便在预设的白板上用滑鼠作画，然后 Scribbler 就会把你的画变成更专业。
这是我画的。嗯，我承认，我的确没什么艺术细胞。



这是scribble过后的我的菜鸟键盘画。很专业吧？呵呵。




给有需要的朋友，如果scribble了还是不满意，建议把画printscreen 了，然后去 Photoshop 在修过。

MC Hotdog - 安可

MC Hotdog，一个我从中学年代就认识的饶舌歌手。
从《犬》专辑一直到现在的很红的《Wake Up》，我都一首一首的找来听。
他的不羁和坚持饶舌的精神深深吸引了我。
虽然外表长得很痞，开口成“脏”，而且得罪过了多人，不过我还是觉得他很棒，说出了大家不敢说的事实。
选了一首能代表他的歌，收录在他最新专辑里的“安可”。请大家注意歌词。
从地下浮上地面，然后慢慢的被大家接受，再拿到金曲奖的“最佳专辑”奖；
热狗这一路走来的努力和付出，还有坚持，我都有看见。
加油，热狗。

安可
Wake Up! Wake Up! Wake Up! Wake Up!
Wake Up! Wake Up! Wake Up! Wake Up!
从来没有忘记 饶舌音乐带给我的感动
当我拿着麦克风 就好像世界被我掌控
十年一觉得饶舌梦 我笑着当年为赋新辞 强说着愁 高分贝的吼
除了髒话背后 你又听得懂些什么
昨日总总 既使今日两袖依然清风
我不曾后悔过 青春被我挥霍 高飞狗他总是低空飞过
你是否接受 站在舞台上全新的我
The Beat Goes On 就算掌声如此稀落
再一次 我要你们为我拍手
再一次 不妨就跟着这个节奏
此刻别管Hip不Hip Hop 那都是废话
哪首歌当主打 我暂时没有想法
专辑怎么还没发 这些鸟事都不管他
唱饶舌爽就好了不是吗
请容许我 介绍自己叫做热狗
如果你想继续听我说 你记得喊安可 安可 安可 安可 安可 安可
请容许我 介绍自己叫做热狗
如果你想继续听我说 你记得喊安可 安可 安可 安可 安可 安可
或许有那么一天 唱歌可以改变我的生活
有那么一天 真的要去麦当劳打工
有那么一天 当热狗不再新鲜
但在今天 我还是不起眼的站再这边
这是一场梦 还是一场梦靥
Microphone Check 我的老天爷
我要谢谢这几年发生的一切
我说声Hell Yeah 苦辣酸甜 都放在记忆里面
曾经做音乐他真的只是兴趣
从来没有想过真的要当明星
可是当年纪渐长 当兴趣不只是兴趣
或许变成某种谋生的工具 我该怎么看我自己
常常会有力不从心的压力在附近
会有多少双的眼睛在期待你 嘻皮笑脸的背后是战战兢兢
Come On Now! All Eyes On Me
不论等待了多久 都不会再是借口
我和你一样 还记得许多年前的那份感动
Microphone Control 为了你 我没得含扣
这首不会是个Last Call So Let's Go
你为我加油 我为了你唱破了喉咙
请记住我的名子 热狗
不管你有没有LP 你来自哪里 蓝或绿
这份感动 让我们紧紧扣在一起
你要去哪里 我哪都不去 我的CD让你Player不再冷冷清清
张大你的耳朵仔细听
Still Fuck The Whole World. Still Mc HotDoggy.
Wake Up! Wake Up! Wake Up! Wake Up!
Wake Up! Wake Up! Wake Up! Wake Up!

PS: 为何在这首歌里热狗一直唱“wake up"？
是要大家别再迷恋偶像团体吧。
除了主流音乐，还有很多好听，值得去推荐、欣赏的音乐。

MacBook Air (二）

再给大家放放毒：

给未来的自己

这是给我未来的自己的一篇文章。有了孩子的我一定要再看回这篇文章。




當我把12歲的兒子帶到美國，送他進那所離公寓不遠的美國小學的時候，
我就像是把自己最心愛的東西交給了一個我並不信任的人去保管，終日憂心忡忡。
這是一種什麼樣的學校啊！學生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學生玩二個小時，
沒有髮禁，穿便服上學，上午八點半上學,下午不到三點半就放學回家，
最讓我大開眼界的是沒有教科書。
那個金髮碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的台灣小學課本後，
溫文爾雅地說：「我可以告訴你，你兒子在台灣學了很多，在九年級以前(國中畢業以前)，
他的數學和自然科學不用學了！」
面對她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時間，
真懷疑自己把兒子帶到美國來是不是幹了一生最蠢的一件事。
日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的背包興高采烈的去上學，
我的心就止不住一片憂心。在台灣，他從小學一年級開始，書包就滿滿的、沉沉的，
從一年級到四年級換了三個書包，一個比一個大，讓人感到「知識」的重量在增加。
而在美國，他沒了負擔，天天無憂無慮地，這能叫上學嗎？
一個學期過去了，把兒子叫到面前，問他美國學校給他最深的印象是什麼，他
笑著給我一句美國英語：「自由！」這兩個字像磚頭一樣拍在我的腦門上。
此時，真是一片深情懷念台灣教育。
似乎更加深刻地理解了為什麼台灣孩子老是能在國際上拿數理競賽的金牌。
不過，事已至此，也只能聽天由命。
不知不覺一年過去了，兒子的英語長進不少，放學之後也不直接回家了，
而是常去圖書館，不時就背回一大書包的書來。問他一次借這麼多書幹什麼，
他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：「作業。」
這叫作業嗎？一看孩子打在電腦螢幕上的標題，我真有些哭笑不得－－
《中國的昨天和今天》，這樣大的題目，即使是博士，敢去做嗎？
於是我嚴聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，
讓每個同學寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。
要求概括這個國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。
我聽了，連嘆息的力氣也沒有了，我真不知道讓一個13歲的孩子去做這樣一個
連成年人也未必能做的工程，會是一種什麼結果？只覺得一個13歲的孩子如果
被教育得不知天高地厚，以後恐怕是連吃飯的本事也沒有了。
過了幾天，兒子就完成了這篇作業。
沒想到，列印出來的是一本二十多頁的小冊子：從九曲黃河到象形文字
從絲路到五星紅旗…熱熱鬧鬧。
我沒贊成，也沒批評，因為我自己有點發楞，一是因為我看見兒子把這篇文章
分出了章與節，二是在文章最後列出了參考書目。
我想，這是我讀研究生之後才運用的寫作方式
那時，我三十歲。
不久，兒子的另一篇作文又出來了。這次是《我怎麼看人類文化》。
如果說上次的作業還有範圍可循，這次真可謂不著邊際了。
兒子真誠地問我：「麥當勞是文化嗎？」
為了不耽誤後代，我只好和兒子一起查閱權威的工具書。
費了一番氣力，我們完成了從抽象到具體又從具體到抽象的反反覆覆的折騰，
兒子又是幾個晚上坐在電腦前煞有介事地作文章。
我看他那專心致志的樣子，不禁心中苦笑，一個小學生，怎麼去理解「文化」
這個內涵無限豐富而外延又無法確定的概念呢？
但願對「吃」興趣無窮的兒子別在漢堡、可樂上大作文章。
在美國教育中已經變得無拘無束的兒子無疑是把文章作出來了，
這次列印出來的是十頁，又是自己的封面，文章後面又列著一本本的參考書。
他洋洋得意地對我說：「你說什麼是文化？其實超簡單－－就是人創造出來讓
人享受的一切。」那自信的樣子，似乎發現了別人沒能發現的真理。
後來，孩子把老師看過的作業帶回來，上面有老師的批語：「我安排本次作業
的初衷是讓孩子們開闊眼界，活躍思維，而讀他們作業的結果，往往是我進入
了我希望孩子們進入的境界。」
問兒子這批語是什麼意思。
兒子說，老師沒為我們感到驕傲，但是她為我們感到震驚。
「是不是？」兒子問我。我無言以對，我覺得這孩子怎麼一下子懂了這麼多
事？再一想，也難怪，連文化的題目都敢作的孩子，還有什麼不敢斷言的事
嗎？
兒子九年級快結束時，老師留給他們的作業是一串關於「二次世界大戰」的問
題。
「你認為誰對這場戰爭負有責任？」
「你認為納粹德國失敗的原因是什麼？」
「如果你是杜魯門總統的高級顧問，你將對美國投原子彈持什麼態度？」
「你是否認為當時只有投放原子彈一個辦法去結束戰爭？」
「你認為今天避免戰爭的最好辦法是什麼？」
如果是兩年前，見到這種問題，我肯定會抱怨：
這哪是作業，分明是競選參議員的前期訓練！
而此時，我已經能平心靜氣地循思其中的道理了。
美國學校和老師正式在這一個個設問之中，向美國孩子們傳輸一種人道主義的
價值觀，引導孩子們去關注人類的命運，讓孩子們學習思考重大問題的方法。
這些問題在課堂上都沒有標準答案，它的答案，有些可能需要孩子們用一生去
尋索和思考。
看著十二歲的兒子為完成這些作業興致勃勃地看書查資料的樣子，我不禁想起
當年我學二戰史的樣子，按照年代事件死記硬背，書中的結論明知迂腐無聊也
當成"聖經"去記。
不然，怎麼通過聯考去奔光明前程呢？
此時我在想，台灣教育學生在追求知識的過程中，重複前人的結論往往大大多
於自己的思考。
而沒有自己的思考，就難有新的創造，新的思維。
兒子九年級畢業的時候，已經能夠熟練地在圖書館利用電腦和微縮膠片系統查
找他所需要的各種文字和圖像資料了。
有一天，我們倆為老虎和獅子覓食習性的差異性爭論起來。
第二天，他就從圖書館借來了美國國家地理頻道拍攝的介紹這兩種動物的錄影
帶，拉著我一邊看，一邊討論。孩子面對他不懂的東西，已經知道到哪裡去尋
找答案了。兒子的變化促使我重新去看美國的教育。
我在兩個美國高中參觀教學，當走過四至五個班級時，
才發現只有一個學生戴眼鏡。反之，在台灣要找到沒有近視的高中生還真不容
易。
為什麼同樣年齡層的青少年，在兩個不同的國度裡，有不同的遭遇？
美國的中學每星期上課五天，每天七節課，下午三點半就可放學回家，
為什麼在台灣的中學必須上課到五點半，甚至還要為各種考試而補習到九點
半。
試想看看,美國的科技研究與經濟發展，會因此而在別的國家之後嗎？
不但沒有,而且美國在科技研究和經濟發展還是現今世界的龍頭,
在運動比賽和軍事武力更是世界霸權。
我發現，美國的學校雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，
但是他們想方法設法把孩子的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋，
他們要讓孩子知道，"生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂"；
美國教育拒絕讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費苦心地告
訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領域尋找答案的方法；
他們從來不用考試成績把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切
努力，去讚揚孩子們自己思考的一切結論，去保護和激勵孩子們所有的創作慾
望和嘗試。
在美國，高中和大學是國家為所有想要學習的人而設立的。
沒有台灣所謂的明星高中或國中，完整的社區教育使學生從國小到大學都可以
在社區內完成學業，美國是12年國民義務教育,沒有高中聯考和大學聯考，高中
課程只有英數是必修科目,其他科目可以依自己的興趣和專長去選課。
中小學的上課時間是上午八點半到下午三點半：因為學生可以依興趣選課，所
以跟大學生一樣需要跑班上課。
學校課本大多是在下課後存放於班上置物櫃，不需要帶回家，沒有台灣學校的
小考或隨堂考。
另外美國教育的學風極自由開放，學校很尊重學生的創造力和個人價值，
所以美國學校沒有髮禁和繁雜的生活規範,不需要穿制服。校園更不會出現教官
和軍人。
國升學制度是全國統一使用申請入學的方式申請大學，學生先參加英數兩科的基本
測驗後,到各學校接受教授們的面試，因為英數考試是基本測驗程度並不會太難。
所以申請入學時又以面試和資料準備最為重要，面試需要靠日常生活和實際參與的一
點一滴來累積經驗，而且面試時教授很重視學生在高中所選修的科目和生活實際經驗
是否對於學生所申請的科系有所幫助；因為他們沒有像台灣聯考的考試壓力和分數主
義，在高中裡可以依自己的興趣去選修科目,讓學生快樂去學習自己想學的東西；又因
美國沒有升學補習文化，所以這樣一來，美國高中生可以在課餘時間參與社區活動，
孩子對自己的社區有認同感，培養孩子對自己住的環境有負責任的態度。
二來是有充分的時間去各個公司或工廠打工實習,累積實際工作經驗,
依自己的興趣去培養專業能力和實用的技能，這就是為什麼經過美國高中生活的孩子
都比較富有靈活創造力和獨立思考的能力的最主要原因。
美國政府為所有想學習的學生設立就讀的學校，也就是所謂公立學校，
保護並鼓勵所有想繼續學習的學生的權益。
台灣政府只有為會考試的學生設立就讀的學校，也就是所謂國立學校，忽略並剝奪了
考不好的學生繼續學習的權益。
終生教育的理想已經在美國教育制度中實現；美國的中學生和小學生在遊戲中學習，
創造思考能力得以培養大學生的學術研究風氣鼎盛，其文化休閒活動的多樣化，不勝
枚舉；社區中的成人教育課程，包羅萬象，成人獲得再度上學的機會。這樣的教育制
度與學習方式，豐富其人民的生活，也創造其更幸福的未來。
有一次，我問兒子的美國老師：「你們怎麼不讓孩子背記一些公式或定理之類的東西
呢？」
老師笑著說：「對人的創造能力來說，有兩個東西比死記硬背更重要：
一個是他要知道到哪裡去尋找所需要用到的知識的能力；再一個是他綜合使用這些知
識進行新的創造和創新的能力。死記硬背，並不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個
人變得聰明，
這就是我們的觀點。」
我不禁想起我的一個好朋友和我的一次談話。
他學的是天文學，從走進美國大學研究所的第一天起，到拿下博士學位的整整五年，
他一直以優異的學校成績享受系裡提供的優厚獎學金。他曾對我說：「我覺得很奇
怪，要是憑課堂上的考試成績拿獎學金，美國人常常不是台灣人和中國人的對手，可
是一到實踐領域，搞點研究性題目，台灣學生往往沒有美國學生那麼機靈，那麼富有
創造性。」
我想，他的感受可能正是兩種不同的基礎教育體系所造成的人之間的差異。台灣人太
習慣於在一個劃定的框子裡去施展拳腳了，一旦失去了常規的參照，對不少台灣人來
說感到的可能往往並不是自由，而是慌恐和茫然。
我常常想到台灣的教育，想到那些課堂上雙手背後坐得筆直的孩子們，想到那些沉重
的課程、繁多的作業、嚴格的考試、課後的補習、填鴨式教學…。
它讓人感到一種神聖與威嚴的同時，也讓人感到巨大的壓抑和束縛，
但是多少代人都順從著它的意志，多少代的學生雖然不滿這種制度,
卻把它視為一種無法改變的命運。
國內的教育對於絕大多數的學生、家庭所造成的壓力，始終是社會的夢魘。
台灣的教育相較於西方國家，我們的中小學學生比別人花更多的時間在學習和考試
上。
台灣的教育過度於強調紀律，忽略了個人差異與特色，再加上填鴨、控固力式的教育
方法，而這些畸形的文化正是西方國家揶揄的對象。
這一切的一切是可以改變的!!
當今世界各國紛紛加入學習美國教育制度的行列，近年來在東亞尤其是以日本的教育
改革最為徹底。
雖然日本在歷史上深受中國儒家思想影響，但是近年來推動美式教育改革卻是東亞的
典範!!
台灣的教育改革腳步,真的應該加倍速度進行了。
當台灣教育仍沉迷於天天考試的固定模式的同時，很多國家早已邁開大力支持教改的
步伐，就好像是19世紀，當東方遇上西方後才恍然大悟，並且紛紛開始投入工業改革
一樣，現今台灣教改應立即從開發青少年學生創造力和興趣的彈性模式為首要目標，
大步前進。
台灣的填鴨式教學使學生為了考試而考試，畸形的升學制度讓學生們喘不過氣，因為
長期受中國的儒家思想影響，使台灣，香港，新加坡．．等華人國家才會有這種高壓
式的聯考制度，使台灣的教育變成訓練學生成為考試機器的畸形教育
這是一種儒家"士大夫文化"的延續，它或許曾經有過自身的輝煌，
但是面對當今時代所需要每個人發揮創造力的資訊社會，面對明天的新世界，台灣今
天如果要使教育人性化，符合世界潮流，必須決心秉棄"萬般皆下品惟有讀書高"的腐
敗舊思想才能脫離"士大夫文化"的枷鎖，才能使教育改革邁向真正多元化
否則一套再如何開放啟迪學生的制度，到最後還是會導向精英式傳統教育的觀念：功
利主義。
也許有人說，國外的教育就是太過開放，誤入歧途的聰明孩子們也不在少數，例如性
行為，吸食大麻或是暴力事件層出不窮；但我認為，即使同樣都是３０個人為一班的
班級，用國外式的教學，縱使最後只教出２個會懂得獨立思考的人類，還是遠勝過用
傳統式教學，結果３０個人被變成只懂得反射動作的狗！

MacBook Air

太不可思议了！！
你能想像最薄的手提电脑会有多薄吗？
Apple 现在就给你知道。











Pictures from Engadget

电脑前方只有0.16吋（0.4公分），后方厚度为0.76吋（1.93公分），薄到可以放进牛皮信封。
很多书都比它还厚！
配着13.3英寸的LCD, 更宽大的tracker pad, 可以实现multi-touch gestures技术-你可以用两只以上的手指，把照片转来转去、放大或放小。
缩小后的MacBook Air 只提供 80GB 的 容量，而且牺牲掉了光碟机。
不过，Apple也推出了新技术-Remote Disk，可让MacBook Air 从 PC 或 Mac 的光碟机拿取资料。
火辣辣登场的 MacBook Air 售价是 1799美元。

蘋果樹

這是網上所流傳的小故事。
已經看過蠻多遍了。不過，還是想跟沒看過的朋友分享：



從前有一棵樹，她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，伴起森林裡的國王。男孩會爬上樹幹，抓著樹枝盪起鞦韆，吃吃蘋果。他們會一起玩抓迷藏，玩累了，男孩就在他的樹蔭下睡著。男孩好愛這棵樹，好愛喔！樹好快樂！

日子一天天的過去，男孩長大了，樹常常好孤單。

有一天男孩來到樹下，樹說：「來啊，孩子，來，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，吃吃頻果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的。」

「我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍。」男孩說，「我要買東西來玩，我要錢。妳可以給我一些錢嗎？」

「真抱歉，」樹說，「我沒有錢。我只有樹葉和頻果。孩子，拿我的頻果到城裡去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。」

於是男孩爬到樹上，摘下她的頻果，把頻果通通帶走了。

樹好快樂。

男孩好久沒有再來……樹好傷心。

有一天，男孩回來了，樹高興地發抖，她說：「來啊，孩子，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，快快樂樂的。」

「我太忙了，沒時間爬樹。」男孩說，「我想要一間房子保暖，我想要妻子和小孩，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎？」

「我沒有房子，」樹說，「森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了。」

於是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。

樹好快樂，可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩再回來時，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來。

「來啊，孩子，」她輕輕地說，「過來，來玩啊！」

「我又老又傷心，玩不動了。」男孩說，「我想要一條船，可以帶我離開這裡，妳可以給我一艘船嗎？」

「砍下我的樹幹去造船吧！這樣你就可以遠航，你就會快樂。」樹說。

於是男孩砍下她的樹幹造了條船，坐船走了。

樹好快樂，但不是真的。過了好久好久，那男孩又再回來了。

「我很抱歉，孩子，」樹說，「我已經沒有東西可以給你了，我的頻果沒了。」

「我的牙齒也咬不動頻果了。」男孩說。

「我的樹枝沒了，你不能在上面盪鞦韆。」

「我太老了，沒有辦法在樹枝上盪鞦韆。」

「我的樹幹沒了，你不能爬。」

「我太累了，爬不動的。」

「我真希望我能給你什麼，可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹幹。我很抱歉……。」

「我現在要的不多，」男孩說，「只要一個安靜可以休息的地方。我好累好累。」

「好啊！」樹一邊說，一邊努力挺直身子，「正好啊，老樹根是最適合做下來休息的。來啊，孩子，坐下來，坐下來休息。」

男孩坐了下來，樹好快樂……。

【心得】

那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、 媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大後，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什麼需要的時候。而父母都會把他們身上最 好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。

他們有這樣子的義務對我們嗎？沒有。

那又為了什麼使他們這樣做？只因為愛！我想只有愛的力量才那麼大。而我們摸摸自己的心，我們是以什麼樣的「愛」去回饋給他們呢？茶來伸手、飯來張 口？動不動發脾氣？把在外受到的委屈都發洩在他們身上？當他們孤單的時候我們在哪裡？當他們需要我們時候我們在哪裡？

童年的船

在沐胶的某一天，整理着书橱里的东西。
发现了这艘船。
顿时很多回忆涌上了心头。
很感动、也很自豪自己还留着这艘船。
没记错的话，应该是在十二年前，和你在我外婆家楼下一起作成的。
那时候的我们还在念着预备班吧。
材料有：四、五个盒子，不同颜色的彩色纸，浆糊，剪刀，和麦克笔。
不过最重要的是：里头还有我们的友情。


虽然有一点破损了，不过整体还算完好。
还记得为何是“HK 3086" 吗？"H" 和”K" 个别是你我的姓；而"3086"只是随手写下去的吧。


感谢你，到现在我们还是朋友。
不必常常见面，只需把彼此放在心上。

希望我能把这艘船留到下一代去。
什么？你说你忘了？
嗯，只好在这里公布你的名字了（字还是你写的叻）。


呵呵。

We once built a ship, codename: "Friend". And it is still sailing now.

In My Life

披头四的经典歌曲之一。
也是个人最喜欢的一首歌。

In My Life

There are places I'll remember
All my life though some have changed
Some forever not for better
Some have gone and some remain
All these places have their moments
With lovers and friends I still can recall
Some are dead and some are living
In my life I've loved them all
But of all these friends and lovers
There is no one compares with you
And these memories lose their meaning
When I think of love as something new
Though I know I'll never lose affection
For people and things that went before
I know I'll often stop and think about them
In my life I love you more
Though I know I'll never lose affection
For people and things that went before
I know I'll often stop and think about them
In my life I love you more
In my life I love you more

很喜欢这一句： “All these places have their moments”。
忽然突发奇想：二、三十年后的我，在听回这首歌，会有什么样的心情？

PS: 怀念着 John Lenon 和 George Harrison...

愛沒有重量

看了这篇文，有点明白你们是怎样想的了：


一位印度教徒，

步行到喜馬拉雅山的聖廟去朝聖。

路途非常遙遠，山路非常難行，

空氣非常稀薄，他雖然攜帶很少的行李，

但沿途走來， 還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。

他走走停停，不斷往前遙望，

希望目的地趕快出現眼前。

就在他的上方，

他看到一個小女孩，年紀不會超過十歲，

背著一個胖嘟嘟的小孩，也正緩慢地向前移動。

她喘氣得很厲害，也一直在流汗，

可是她的雙手還是緊緊呵護著背上的小孩。

印度教徒經過小女孩的身邊，

很同情地對小女孩說：

「我的孩子，妳一定很疲倦，你背得那麼重！」

小女孩聽了很不高興地說：

「你背的是一個重量，

但我背的不是一個重量，他是我弟弟。」

沒有錯，在磅秤上，

不管是弟弟或包袱，都沒有差別，

都會顯示出實際的重量，

但就心而言，那小女孩說得一點沒錯，



她背的是弟弟，不是一個重量，

包袱才是一個重量。

她對她的弟弟是出自內心深處的愛。


愛沒有重量，愛不是負擔，而是一種喜悅的關懷與無求的付出。

The Man from Earth

这是我看过的最特别的电影之一。
一部从头到尾都在说故事、主要场景是一个小客厅的科幻电影。
想像一下，如果有一个140,000岁的穴居人，可以脱离生老病死的常规，活到了现在。
整部电影就是环绕在这位奇人，John Oldman。为了送别将要离开的大学同事，大家在John的家帮他搞了个小聚会。
当John告诉大家他是活了140,000的穴居人时，大家都以为他在开玩笑。
不过John越说越认真，而大家所问的问题一一得到解释，这个不可思议的故事就仿佛一个黑洞，把大家吸了进去。一群顶级的学问权威们都被John的故事深深的吸引了。大家决定抛开一切常理，先听完John的故事。在说故事的当中，有人愤怒、有人否认、有人抱着“看你还能掰多久”的心态、也有人拼命想找出故事漏洞。
故事的最后，John承认他所说的只个故事。所以大家也放弃了John患有精神病的结论。
真像只有一位老教授知道，他认出了John原来是他以前在哈佛的教授-那是他还只是John的学生。不过随着老教授心脏病发而逝世，这个秘密也始终没揭开。
我不得不承认这出简单的电影深深吸引了我。对我来说，就很像在看卫斯理的小说一样。其中John所说的故事太天马行空、标新立异了。很高兴多年以后我可以在遇到卫斯理版的电影。

后记：
1. 我不认为爱慕John的那位女讲师知道John的秘密，她只是因为爱上John而选择相信罢了。
2. 电影中提到的佛陀和耶稣的猜测，是我觉得最棒的部分。毕竟宗教里的故事，奇迹太多了。
3. 以上（2）是全属本人的观点，绝没针对任何宗教。
4. 如果你是卫斯理迷的话，请别错过这电影。

我们这样教，有什么不对

北京，某校。上课铃声在校园里响起。铃声止息，所有的走廊都静悄悄。这是一所很好的学校。这是学校里一个很好的班，学生们已坐得整整齐齐。
　　
　　今天，英美教育专家要来这个班听课。他们已经来了，他们听到自己的皮鞋在教学楼宽敞的长廊里发出清晰的声响。陪同前来的还有中方教育部门的领导。大家坐定，教课的老师走进来了。

　　同学们起立后坐下，老师侧立于黑板前。他的目光没有去巡视全班同学，而是望向窗外。老师的头上已有不少白发，黑板衬出他侧立的剪影。这时刻，你发现，当学生连窃窃私语都没有时，教室里也并非完全安静。

　　你还能听到翻动书包的声音，一支笔从谁的手上放到桌面……老师仍然侧立，望着窗外，好像在酝酿什么。就这片刻，你听到，静了，更静了，一切声音都没有了，世界静到连听课的外国专家也仿佛不存在了。

　　这时，老师转过身来从容说道：“现在开始上课。”

　　老师语言精练，没有废话。老师教态从容，板书时大家听到粉笔在黑板上行走的声音。板书非常漂亮，极有条理。老师提问，学生回答踊跃，而且答得相当有水平。

　　老师间或又在黑板上写出若干字。黑板上的字渐渐丰满起来，那字大小不一。有些字，老师大笔一挥划上一个圈，或一个框，或一个大三角，看起来错落有致，鳞次栉比，像一个框架图。

　　整堂课，老师没有擦一下黑板，也不必学生上去擦黑板。板书上没有多余的字，写上去的就是重点，就是学生该抄到笔记本上去的。老师继续提问，学生解答仍然踊跃，仍然不乏精彩。

　　整个教学过程非常流畅。最后老师说：“今天要讲的就讲完了，同学们回去做一做课本上的习题，巩固一下。”

　　铃声响了。下课。整堂课无懈可击。这是一位特级教师，他露出了笑容。同学们都很高兴。陪同外国专家听课的中方教育部门的领导也很高兴。外国专家听了却说不出话来。

　　“或许他们也很惊叹？等到了会议室再听他们的意见吧！”中方人员想。到了会议室，我们虚心地请外国同行提意见。

　　外国同行说话了，他们说：不理解。

　　我们问：为什么不理解？

　　他们说：学生都答得很好，看起来学生们都会了，为什么还要上这堂课？

　　这个问题，把中国同行都问住了。

　　这问题反映的就是当今欧美教育和中国教育的区别。欧美教育界认为，当老师讲得非常完整、完美、无懈可击时，就把学生探索的过程取代了，而取代了探索的过程，就无异于取消了学习能力的获得。

　　所以，外国同行说，他们想看中国学生在课堂上是怎么学的，但他们只见老师不见学生，因而认为这不是一堂真正的课，而像是一堂表演课——学生在看老师表演。

　　可是，教学、教学，在课堂上的45分钟，难道不是老师该教得精彩、精辟吗？学生除了课堂听讲和踊跃回答问题，课外不是还有许多时间去练习和温习吗？

　　这不仅是中国教师的理念。中国家长都希望孩子能上个好学校，能遇到好老师，不就是看重老师教的水平吗？“儿子啊！你上课别说话，别做小动作，你得好好听！不好好听，你怎么能学会呢？”所有的家长都这样说。

　　可是西方教育认为：学生上课就是要说话，要动手，要又说又动，说做并用。这是截然不同的两种方式。到底哪一种好？

　　不要问上述教师是谁，不要问上述那堂课发生在哪里，从都市到乡村，虽然许多教师还达不到这位特级教师的水平，但此种教育方式在中国无数课堂里反复呈现。你会不会问：我们这样教，有什么不对？

相信不相信

有一位顶尖级的杂技高手，一次他参加了一个极具挑战的演出，这次演出的主题是在两座山之间的悬崖上架一条钢丝，而他的表演节目是从钢丝的着这边走倒另一 边、杂技高手早到悬在山上钢丝的一头，然后注视着前方的目标，并伸开双臂，慢慢地挪动步子，终于顺利地走了过去。这时，整座山响起了热烈的掌声和欢呼声。

“我要再表演一次，这次我要绑住我的双手走到另一边，你们相信我能做到吗？”杂技高手对所有人说。我们知道走钢丝靠的的是双手的平衡，而他竟然要把双手绑 上。但是，因为大家都想知道结果，所以都说：“我们相信你的，你是最棒的!”杂技高手真的用绳子绑住了双手，然后用同样的方式一步、两步..... 终于又走了过去。“太棒了，太不可思议了！”所有的人都报以热烈的掌声。但没想到的是杂技高手又对所有的人说：“我再表演一次，这次我同样绑住双手，然后 把眼睛蒙上，你们相信我可以走过去吗？” 所有的人都说：“我们相信你！你是最棒的！你一定可以做到的！”

杂技高手从身上 拿出一块黑布蒙住了眼睛，用脚慢慢摸索着钢丝，然后一步一步地往前走，所有的人都屏住呼吸为他捏一把汗。终于，他走过去了！表演好像还没有结束，只见杂技 高手从人群中找倒一个孩子，然后对所有人说：“这是我的儿子，我要把他放到我的肩膀上，我同样还是绑住双手蒙住眼睛走到钢丝的另一边，你们相信我吗？”

所有的人都说：“我们相信你！你是最棒的！你一定可以走过去的！”

“真的相信我吗？”杂技高手问道。

“相信你！真的相信你！”所有的人都说。

“我再问一次，你们真的相信我吗？”

“相信！绝对相信你！你是最棒的！”所有的人都大声回答。

“那好，既然你们都相信我，那我把我的儿子放下来，换上你们的孩子，有愿意的吗？”杂技高手说。

这时，整座山上鸦雀无声，再也没有人敢说相信了。

人生

朋友传给我的图片。
觉得很有意思，所以就贴上来分享。
注意最后一张图，是我觉得最有意思的：“人生是一种无法抗拒的前进”。
愿与大家共勉之。

花（二）

花